Dienstag, 13. Dezember 2011

Berichterstattung des Wochenendseminars vom 25.-27. November 2011 im Berliner WannseeFORUM

Im Rahmen des Projektes „B.u.S“  fand vom 25. - 27. November 2011 das Wochenendseminar zum Thema "Interkulturelles Konfliktmanagment", für die im Projekt tätigen Lotsen/-innen und Mitglieder/-innen des Jugendverbandes der Türkischen Gemeinde in Deutschland "Young Voice" , im Berliner WannseeFORUM, statt. Zahlreiche Jugendliche waren aus Stuttgart, Kiel und Berlin angereist, um an dem Seminar teilzunehmen. Für viele war dies die erste Gelegenheit  Lotsen/-innen weiterer Projekt-Standorte und den Jugendverband besser kennenzulernen. So wurde auch der erste Abend mit einer Vorstellungsrunde, basierend auf Partnerinterviews, zwischen Personen die sich vorher nicht kannten, begonnen. In den darauf folgenden Tagen wurden die Seminarteilnehmenden unter den Aspekten der Perspektivübernahmefähigkeit, des Erlernens „Aktiven Zuhörens“, als auch der Entwicklung eines Leitfadens zur konstruktiv-reflektierenden Gesprächsführung in Konfliktsituationen, geschult. Des Weiteren wurden zahlreiche pädagogisch wertvolle und dennoch auch für nicht studierte Pädagogen/-innen schnell aufzunehmende Lernübungen vorgestellt. Zudem fand während des gesamten Wochenendes ein bemerkenswert reger und intensiver Austausch zwischen den bereits involvierten Lotsen/-innen und den am Projekt Interessierten statt. Im Verlauf des Wochenendes, während zahlreicher informeller Gespräche am Rande des offiziellen Seminarprogrammes zwischen den Jugendlichen, die bereits als Lotsen/-innen aktiv sind und den anderen Seminarteilnehmenden, konnte eine große Bereitschaft für ehrenamtliches Engagement für Grundschulkinder mit Migrationshintergrund gefördert werden.

Mittwoch, 5. Oktober 2011

Sachberichterstattung der Kick-Off Veranstaltung an der Berliner Allegro-Grundeschule vom 19.September 2011

Im Anschluss an die einleitenden Worte der Projektleiterin, Deniz Kauffmann, sind, nach Klassenzugehörigkeit, die einzelnen Kind – Lotsen – Paare vorgestellt worden. Hierbei stellten sich zunächst die Lotsen vor. Nach Nennung von Name, Alter und Berufs- bzw. Ausbildungsstand, berichteten die Lotsen von ihrer Motivation für das Projekt und ihr soziales und gleichsam ehrenamtliches Engagement. Es wurde deutlich, dass allen Lotsen die positive Entwicklung von Kindern sehr am Herzen liegt. Einige erzählten, dass sie sich in ihrer Kindheit eine große Schwester bzw. großen Bruder gewünscht hätten. Vorbild zu sein und Einfluss auf Heranwachsende zu nehmen durch die ungeteilte Aufmerksamkeit sowie konstruktiv einzuwirken auf das alltägliche Miteinander im Bezirk Berlin-Tiergarten, stellte eine weitere Motivationsquelle für die Lotsen dar.
Höhepunkt der Eröffnungsveranstaltung war die Überreichung von bunt gefüllten Schultüten, Schulheften sowie Bunt- und Filzstiften, einem ABC-Quartett und den Tagebüchern. Alle Kinder durften sich ihren Lieblingsfarben und –mustern entsprechend die Schreibutensilien und Tagebücher aussuchen. Die Projektverantwortlichen hatten vor Beginn der Veranstaltung hierzu einen Geschenketisch hergerichtet. Große Augen überflogen mit gespannten Blicken die farbenfrohen Lernhilfen. Die Entscheidungen konnten schnell und zur größten Zufriedenstellung aller getroffen werden. Auch den Lotsen war die Freude anzusehen.


Es folgte ein ausklingendes Beisammensitzen bei Kaffee, Tee und Kuchen. Hierbei lernten sich alle Projektteilnehmer/innen kennen und es konnten zwischen den Lotsen sowie deren Eltern und Lehrerinnen/n erste Erfahrungen der Betreuung ausgetauscht werden.

Freitag, 30. September 2011

Projekt B.u.S - Bildung und Spaß

B.u.S. – Bildung und Spaß ist ein bundesweit durchgeführtes Projekt der Türkischen Gemeinde in Deutschland (TGD) mit drei Standorten (Berlin, Kiel, Stuttgart), das in enger Zusammenarbeit mit dem Jugendverband der TGD Young Voice TGD umgesetzt wird. Im Projekt werden Grundschüler/-innen mit Migrationshintergrund durch junge Erwachsene mit Migrationshintergrund (B.u.S. Lotsen/-innen) zu Beginn ihrer Bildungskarriere in unterschiedlichsten Bereichen bedarfsgerecht gefördert.
Die Lotsentätigkeit umfasst eine regelmäßige wöchentliche Betreuung eines Grundschulkindes. Diese Tätigkeit beinhaltet sowohl Hausaufgaben- und Nachhilfe sowie Talentförderung, Nutzung kultureller und anderer Freizeitangebote und Ähnliches. Des Weiteren werden die Lotsen/-innen durch Seminare für ihre verantwortungsvolle Tätigkeit qualifiziert. Zudem stehen die Lotsen/-innen in regelmäßigen Kontakt zu den Klassenlehrern/-innen bzw. Erziehern/-innen und Eltern um den individuellen Bedarf der Kinder zu ermitteln und gezielt zu fördern.
Das Projekt wird im Rahmen des Bundesprogramms „Toleranz Fördern – Kompetenz stärken“ vom Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend und der Senatsverwaltung für Bildung, Wissenschaft und Forschung Berlin gefördert.


B.u.S.-Bildung und Spaß verfolgt auf mehreren Ebenen des Projektes den Gedanken der gesamtgesellschaftlichen Integration von jungen Menschen mitMigrationshintergrund. So wird über den gesamten Projektzeitraum hinweg eine Intensivierung der sozialräumlichen Vernetzung der Grundschüler/innen in ihr direktes Lebensumfeld sowie Bezirk und Stadt verfolgt. Die Eltern der beteiligten Kinder sollen näher an die jeweilige Grundschule herangeführt und insgesamt in das deutsche Bildungssystem integriert werden. Gleichzeitig möchte B.u.S.-Bildung und Spaß
das Lehrpersonal der beteiligten Grundschulen für das Lebensumfeld ihrer Schüler/innen sensibilisieren. Ein wachsender Zusammenhalt zwischen Schule, Lehrern/-innen, Eltern und Kindern wird anvisiert. Im Zuge des Projektes wird das soziale und ehrenamtliche Engagement von jungen Erwachsenen mit Migrationshintergrund in Deutschland ausgebaut. An der Umsetzung von B.u.S.-Bildung und Spaß ist der Jugendverband der Türkischen Gemeinde in Deutschland, Young Voice TGD, in erheblichem Maße beteiligt. Ein Partizipationsausbau von Young Voice TGD an gesamtgesellschaftlichen Entwicklungsprozessen in Berlin und Deutschland ist integraler Bestandteil von B.u.S.-Bildung und Spaß.